LA IMPORTANCIA DE LOS APRENDIZAJES

       
Las teorías de reproducción toman el problema de cómo funcionan las escuelas en beneficio de la sociedad dominante como su preocupación central, comparten percepciones de cómo el poder  y el control funcionan en beneficio de la sociedad en las escuelas, así como los maestros, los estudiantes y otros sujetos humanos se reúnen en un contexto histórico-social determinado tanto para crear como para reproducir las condiciones de su existencia.También se da la prioridad a la cultura en la reproducción de las clases sociales por sobre el estudio de los problemas relacionados como son de origen y las consecuencias de la desigualdad económica; la necesidad de los maestros de descifrar como los modelos de reproducción cultural mostrados por los grupos subordinados estos pueden ser analizados para revelar sus límites y sus probabilidades para habilitar al pensamiento crítico, al discurso y a los nuevas formas de apropiación intelectual.

          El currículo lo entendemos como aquellas normas, creencias y valores transmitidos a los alumnos por medio de reglas que se estructuran a través de las rutinas y las relaciones sociales en la escuela y en la vida. Se representa como una estructura organizada que define los componentes que integran el programa en todo su conjunto además se establecen los fines y los medios que se habrán de utilizar en la práctica educativa.Otorga las herramientas para que las actividades respondan a las necesidades de los individuos y potencialicen su desarrollo así bien está fundamentada en los valores de la dignidad personal y la justificación social y se preocupa. El sujeto aprende del medio en el que se encuentra y por lo tanto, sería dependiente y determinado por este elemento externo.El ser humano depende de la información, de las acciones y de las reacciones que la sociedad en la que vive emite hacia él. Importa la armonía y estabilidad social para que el individuo sea estable, tanto por la reproducción como por la transformación de los individuos.El aprendizaje se producen en un ambiente de interacción social, esto es a través del lenguaje, objetos, padres, amigos y profesores.Las personas constituyen un modelo  de referencia para vincularse basados en sus experiencias de relación no es posible desarrollarse con vínculos afectivos, sin embargo estos pueden tener una calidad  muy diferente y configurar formas de relación muy distintas ya que solo es crear una relación con el niño, sino ser consciente de la responsabilidad que conlleva el hacerlo y que al hacerlo estamos enseñándolo no solo una manera de comportarse, sino también de valorarse a uno mismo y lo que puede esperar de los demás.El maestro es esencial para la construcción de una sana relación educativa entre maestro-alumno.Es conveniente que los maestros estemos atentos para evitar estandarizar a los alumnos. Podemos con nuestro trato y actitudes, individualizarlos y entonces conducirnos como si estuviéramos frente a objetos y no a sujetos.
También es importante tomar en cuenta  que los alumnos son el reflejo de las personas que están en su entorno y educación.